ГОУ СПО «Новокузнецкий педагогический колледж № 2» Квалификация: Воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием По специальности: Специальное дошкольное образование Год окончания: 2011
В настоящее время является студенткой НФИ ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет» по профилю «Психология и педагогика дошкольного образования».
Квалификационная категория:
первая квалификационная категория
Общий стаж работы /
стаж педагогической работы:
11 лет 4 мес / 10 лет 1 мес
Сведения о повышении квалификации:
МБУ ИМЦ Киселевский городской округ по теме: «Организация и содержание образовательного процесса в современной ДОО в условиях реализации ФГОС»
1. Познакомить детей с качественными характеристиками воздуха (легкий, невидимый, движется, ощущаем); с новыми словами, обозначающими признаки воздуха: бесцветный, невидимый, прозрачный; 2. Способствовать овладению некоторыми способами обнаружения воздуха; 3. Вырабатывать у детей умение делать умозаключения и выводы; 4. Развивать познавательный интерес, любознательность; 5. Воспитывать основы коллективного сотрудничества.
Цель: охрана жизни и здоровья воспитанников, формирование у детей устойчивых знаний и навыков безопасного поведения на дорогах и улицах с помощью изучения Правил дорожного движения; практическая отработка Правил дорожного движения при участии в развлечении.
Данный проект в условиях образовательного процесса ДОУ оказывает влияние на интеллектуально-личностное развитие детей и зависит от уровня их познавательной активности. Проблема заключается в том, что у многих детей познавательный интерес к окружающему миру формируется только при условии целенаправленного руководства со стороны взрослого. Интерес будет высоким, если ребенок будет активным участником педагогического процесса, если у него будет возможность лично экспериментировать, исследовать, проявлять творческие способности.
Ознакомление дошкольников с природой является одной из важнейших задач в работе с детьми. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша Земля не сможет существовать без растений, так как они не только помогают нам дышать, но и лечат от болезней. Влияние окружающего мира на ребенка огромно. Чем глубже ребенок познает таинство окружающего мира, тем больше у него возникает вопросов.
Совершенствование процесса нравственного воспитания детей – важная задача дошкольной педагогики на современном этапе развития нашего общества. Немаловажное место в нем занимает вопрос о формировании у детей представлений о нормах морали, регулирующих отношения человека к окружающим людям.
Известно, что ни одну воспитательную или образовательную задачу нельзя успешно решить без плодотворного контакта с семьей и полного взаимопонимания между родителями и педагогами. И родители должны осознавать, что они воспитывают своих детей собственным примером. Каждая минута общения с ребенком обогащает его, формирует его личность.
Сейчас много говорят о возросшей преступности против детей, об участившихся случаях насилия против малолетних, об агрессивном поведении среди сверстников. Мы родители в ужасе замираем каждый раз, читая очередную страшную новость. За первичной паникой следует вопрос - что же делать, как уберечь? И мы учим не разговаривать с незнакомцами. Мы провожаем детей до школ сами или нанимаем нянь и гувернанток. Мы снабжаем детей мобильными телефонами, чтобы иметь возможность контролировать их самостоятельные перемещения. Мы пытаемся повлиять на дружеское окружение детей и их хобби, увлечения.
Вечера будних дней и выходные в жизни вашего ребёнка всецело принадлежат вам, самым близким и дорогим для него людям - родителям. Чем заняться с ребёнком в это время? Почитать? Посмотреть новую телепередачу? А может быть, отправится в поход? Но нужно срочно заняться домашним хозяйством, ожидаются гости и необходимо приготовить праздничный обед. Как найти в этой ситуации компромисс? Вниманию родителей предлагаются игры, которые помогут удержать ребёнка на месте.
